Título de la Actividad: Proceso de la prescripción razonada.
Objetivos: Al finalizar la actividad, el estudiante conocerá los pasos a seguir para lograr una prescripción razonada, una adecuada selección del tratamiento que se ajuste a las necesidades individuales de un paciente determinado.
Instrucciones:
A partir de un caso clínico, el estudiante, deberá iniciar
paso a paso, el proceso lógico, intelectual y de análisis clínico que le lleve
a determinar el tratamiento personalizado, de conformidad a las características
de su paciente.
Luego de familiarizarse con la Guía de la
Buena Prescripción:
1. Elabore un plan mental del proceso de la prescripción razonada, para lo
cual podrá utilizar (www.mindmeister.com, www.prezie.com, otra aplicación que conozca adecuada a la actividad).
A partir del caso clínico presentado y
siguiendo los pasos de la prescripción razonada:
2. Determine el o los diagnósticos de la paciente.
3. Para cada diagnóstico defina el objetivo terapéutico.
4. Elija el diagnóstico que considere más importante.
5. Haga un inventario de los grupos farmacológicos que pueden ser útiles en
el diagnóstico elegido.
6.
Compare y seleccione un
grupo farmacológico sobre criterios establecidos (indique las referencias bibliográficas
utilizadas).
Grupo Farmacológico
|
Perfil Farmacológico
|
Eficacia
|
Seguridad
|
Conveniencia
|
7.
De los grupos
farmacológicos seleccionados compare los medicamentos de cada grupo según los
criterios siguientes (indique
las referencias bibliográficas utilizadas):
Grupo Farmacológico:
Medicamento
|
Eficacia
|
Seguridad
|
Conveniencia
|
Costo
|
8. Elija el o los medicamentos más adecuados para el caso de su paciente,
explique las razones de su selección.
9. Cada estudiante debe ir contribuyendo con comentarios y opiniones,
si está de acuerdo o no, los cuales debe respaldar con una adecuada referencia
bibliográfica.
Producto final:
Plano mental:
Wikispaces:
Contraseña: josedelvalle
